志愿者們鏟除雜草、清理裂磚碎瓦、夯實(shí)地基。560塊灰白色的路沿石被精心砌成一道道防線，花壇邊緣也鋪上了平整的石板。
“以前怕他們摔倒，現(xiàn)在倒怕他們看書入迷忘了上課！”校長笑著望向花壇。
如今，這里成了孩子們最愛的小天地。晨讀時(shí)，他們排排坐在石板上看書學(xué)習(xí)；課間時(shí)，三五成群地坐在樹蔭下分享彼此的故事。
穿過花壇，教學(xué)樓里傳來打印機(jī)輕快的運(yùn)轉(zhuǎn)聲。
過去，那臺(tái)“超齡服役”的打印機(jī)讓師生們吃盡苦頭，卡紙、斷墨、打印試卷需裁剪拼貼……
“雙減”政策下，老師們?cè)а雷寣W(xué)生自備資料，卻又心疼他們攥著零錢時(shí)的窘迫。
志愿者們購置了一臺(tái)全新的A3打印機(jī)，如同一顆“教育心臟”，為這座山區(qū)小學(xué)注入了新的活力。
師生們不再為資料發(fā)愁，測(cè)試的卷子、班會(huì)課的手工材料、詩歌朗誦的配圖稿、甚至校園活動(dòng)的邀請(qǐng)函，都能自由印制。
這臺(tái)機(jī)器打出的不僅僅是紙張，是教育的尊嚴(yán)，更是孩子們站在同一條起跑線上的底氣。
孩子們?cè)谛禄▔呑分鸫螋[，他們的影子與1934年建校時(shí)的先輩重疊。九十載風(fēng)雨，這片土地上的瑯瑯書聲從未斷絕。
數(shù)百塊路沿石圍住的不只是安全，更是一圈讓夢(mèng)想扎根的沃土；打印機(jī)吐出的不僅是習(xí)題，更是向山外鋪展的路。
科順股份始終相信，“守護(hù)美好生活”不是遙遠(yuǎn)的理想，而是讓每一塊磚石穩(wěn)妥承托童真的腳步，讓每一張紙頁公平承載知識(shí)的重量。
當(dāng)春風(fēng)吹過花壇的新生的枝芽，當(dāng)打印機(jī)嗡鳴著吐出山外的世界，我們看見——真正的守護(hù)，是讓每顆種子都有破土的希望。
