市場(chǎng)中心總監(jiān)董海講授志愿者課堂：探索防水的奧秘*校園有晴天全國(guó)村小圓夢(mèng)計(jì)劃的第9個(gè)圓夢(mèng)故事
“終于知道我們的房子為什么會(huì)漏水了？”
“原來(lái)防水是這樣用的！”
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對(duì)于建筑防水的認(rèn)識(shí)，陜西澄城縣馮原鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的孩子們經(jīng)歷了從“完全陌生”到“原來(lái)如此”的歷程。
近段時(shí)間，我們攜手合作伙伴陜西悅佑走進(jìn)了陜西澄縣，來(lái)到了科順股份支持的公益項(xiàng)目馮原鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，與孩子們一起踏上了防水世界的探索發(fā)現(xiàn)之旅。
01.
防水科學(xué)課程
激發(fā)興趣 點(diǎn)亮好奇
馮原鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)是科順聯(lián)合北京感恩基金會(huì)支持的第9學(xué)校，學(xué)校始建于1970年，地處黃龍山下，長(zhǎng)寧河之濱，前身是一所部隊(duì)學(xué)校，校舍能容納2000人，但隨著城鎮(zhèn)發(fā)展，學(xué)校學(xué)生大量流失，目前學(xué)校只有170余人，大部分學(xué)生是留守兒童。
這些年，在社會(huì)各界的支持下，學(xué)校硬件設(shè)施在發(fā)生巨大變化，學(xué)校開(kāi)展了多樣的社團(tuán)，以滿(mǎn)足不同孩子的需求。但是校長(zhǎng)、教師們面臨的另一個(gè)難題是——由于缺乏合適的科學(xué)教育教具、科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)設(shè)備以及場(chǎng)景等，因此許多課程只能變成照本宣科。
市場(chǎng)中心總監(jiān)董海講授志愿者課堂：探索防水的奧秘
這次走進(jìn)馮原鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，我們?yōu)閷W(xué)校帶來(lái)了一堂生動(dòng)有趣的防水科學(xué)課。
從常見(jiàn)的、有意義的，熟悉的生活現(xiàn)象入手，講述生活中的防水小知識(shí)，引起同學(xué)們的興趣，再揭示其中的化學(xué)原理。同時(shí)通過(guò)“竹籃打水不會(huì)空”“一貼止水”等小實(shí)驗(yàn)，讓他們親自動(dòng)手，在活動(dòng)中進(jìn)行獨(dú)特和新奇的探索。
在輕松活躍的課堂氣氛中，讓科學(xué)走入孩子們的生活，孩子們的生活被興趣和希望點(diǎn)亮，大家的視野也被拓寬了。
用科順產(chǎn)品進(jìn)行“竹籃不會(huì)空”小實(shí)驗(yàn)
“科學(xué)教育和動(dòng)手實(shí)踐的課程是鄉(xiāng)村學(xué)生最缺的課程。”馮原鎮(zhèn)中學(xué)老師們說(shuō)，從生活中的防水小知識(shí)切入，深入到里面的化學(xué)原理和知識(shí)，還給同學(xué)們動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，一些看似深?yuàn)W枯燥的化學(xué)知識(shí)像一串串鑰匙，為大山深處的孩子們徐徐開(kāi)啟新世界的大門(mén)。
同學(xué)們展示實(shí)驗(yàn)成果
志愿課程結(jié)束后，老師們表示，希望一校一夢(mèng)想可以支持到學(xué)校的科技課，搭建學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，購(gòu)置航模等等的器材，讓學(xué)生們多體驗(yàn)，激發(fā)興趣，圓孩子們的科學(xué)夢(mèng)。
02.
匯聚伙伴力量
共同踐行社會(huì)責(zé)任
2021-2023年，跟馮原鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的師生一樣，全國(guó)多個(gè)省份的十余所鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)以千計(jì)的孩子也踏上了圓夢(mèng)之旅。
這源于科順股份與北京感恩公益基金會(huì)聯(lián)合開(kāi)展的“一校一夢(mèng)想”項(xiàng)目，項(xiàng)目致力于解決鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校在教育和發(fā)展過(guò)程中面臨的“個(gè)性化”困難，幫助鄉(xiāng)村教師組織社會(huì)資源，改善鄉(xiāng)村兒童教育教學(xué)條件，助力鄉(xiāng)村振興。
項(xiàng)目自2021年開(kāi)展以來(lái)，為甘肅通渭縣、河南民權(quán)縣、湖北來(lái)鳳縣的鄉(xiāng)村小學(xué)提供夢(mèng)想支持，幫助超2000名鄉(xiāng)村學(xué)生圓夢(mèng)。
本次馮原鎮(zhèn)中學(xué)項(xiàng)目是科順股份合作伙伴陜西悅佑問(wèn)王剛先生的鼎力支持下落地實(shí)施。
縣工商聯(lián)黨組成員范軍燕、陜西悅佑建設(shè)工程有限公司執(zhí)行董事問(wèn)王剛、科順股份市場(chǎng)中心總監(jiān)董海、渭南科順總經(jīng)理葛云尚、科順股份陜西分公司總經(jīng)理何永春、北京感恩公益基金會(huì)溫惠艷，馮原鎮(zhèn)中學(xué)校長(zhǎng)王峰和部分教師代表出席活動(dòng)、開(kāi)展座談交流
去年12月，在科順股份和陜西悅佑的支持下，馮原中學(xué)更新了廚房設(shè)施，讓食堂阿姨為孩子們供應(yīng)美味的一日三餐變得更加方便。馮原中學(xué)的175名孩子全部住校，食堂的好味道，是孩子們?cè)谛Ｉ畹男腋Ｆ诖?/span>
煥然一新的餐廳設(shè)備讓吃飯成為同學(xué)們幸福的期待
一直以來(lái)，科順股份積極關(guān)注所在社區(qū)的發(fā)展。我們希望能攜手合作伙伴不斷探索，發(fā)現(xiàn)中國(guó)鄉(xiāng)村教育的更多可能，共同助力鄉(xiāng)村振興。
在公益路上，科順股份同樣秉承著對(duì)“長(zhǎng)期同行者共創(chuàng)共享”的理念。愛(ài)是通用語(yǔ)言，是人與人相互依存的紐帶。科順股份不僅與合作伙伴在事業(yè)上長(zhǎng)期同行，也希望發(fā)揮自身規(guī)模優(yōu)勢(shì)，聯(lián)結(jié)公益組織和渠道伙伴力量，一塊做好事，與合作伙伴長(zhǎng)期同行，讓更多的合作伙伴共同踐行社會(huì)責(zé)任，創(chuàng)造愛(ài)的共同回憶。
縣工商聯(lián)黨組成員范軍燕為馮原鎮(zhèn)中學(xué)夢(mèng)想項(xiàng)目授牌
03.
發(fā)揮教師主觀能動(dòng)性
賦能鄉(xiāng)村教育
在走訪(fǎng)期間，我們也看到馮原中學(xué)的女籃在訓(xùn)練，為縣運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備，姑娘們的颯颯英姿和精氣神，讓人心生贊嘆。
梁老師是這支籃球隊(duì)的教練，也是本次公益項(xiàng)目主要對(duì)接人。鄉(xiāng)村孩子課外活動(dòng)少，很多人沒(méi)接觸過(guò)籃球，組建女籃隊(duì)對(duì)梁老師來(lái)說(shuō)是極大的挑戰(zhàn)。“組籃球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，能讓她們?cè)谌蘸蟛饺肷鐣?huì)生活中更好地融入集體。”培養(yǎng)合作精神，豐富個(gè)人技能，是梁老師堅(jiān)持的初衷。
科順股份陜西分公司總經(jīng)理何永春為項(xiàng)目貢獻(xiàn)突出鄉(xiāng)村教師授獎(jiǎng)
教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。教育在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮著基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用，以振興鄉(xiāng)村教育賦能鄉(xiāng)村振興，是教育的職責(zé)和使命。但其實(shí)，鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子很難卷得過(guò)城里娃一-教育改革后，孩子們考入高中和進(jìn)入職校的比率是五五分，在鄉(xiāng)村這個(gè)數(shù)字只在1/3左右。
成績(jī)我們沒(méi)辦法跟城里的孩子比，但是老師認(rèn)為你們是最好的學(xué)生。“七年二班班主任郝老師對(duì)我們說(shuō)。如果說(shuō)鄉(xiāng)村教育是中國(guó)教育的“神經(jīng)末梢”，那么鄉(xiāng)村教師是鄉(xiāng)村振興的重要力量。每一個(gè)鄉(xiāng)村教師是平凡的人，也是燃燈者，更是鄉(xiāng)村振興的見(jiàn)證者，親歷者，推動(dòng)者。
正值春分，學(xué)校的梨花開(kāi)得正盛，追夢(mèng)不止的“馮原鎮(zhèn)中學(xué)師生們”的像梨花一般，正在奔赴燦爛的未來(lái)。而科順股份也將延續(xù)“守護(hù)美好生活”的公益理念，不斷賦能鄉(xiāng)村學(xué)校，助力鄉(xiāng)村振興，聯(lián)合合作伙伴，匯聚各方力量，讓更多的孩子走出鄉(xiāng)村，走向更璀璨的未來(lái)。
股票簡(jiǎn)稱(chēng)：科順股份
股票代碼：300737
